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TRABAJO DE PSICOLOGÍA

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La psicología es una disciplina sanitaria que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales. Se centra en comprender cómo piensan, sienten y se comportan las personas, así como en identificar las causas de los problemas emocionales y mentales. Se intervine a través de una variedad de técnicas y enfoques terapéuticos para ayudar a las personas a enfrentar los desafíos de la vida, mejorar su bienestar emocional y alcanzar su máximo potencial.

 

 

Psicología en adultos

 

  1. Ajuste a la discapacidad:

    • Proporcionar apoyo emocional y psicológico a adultos que están adaptándose a cambios significativos en su vida debido a lesiones cerebrales, discapacidades físicas o trastornos neurológicos.
    • Ayudar a los individuos a encontrar nuevas formas de enfrentar los desafíos asociados con la discapacidad, promoviendo la aceptación de la situación y el desarrollo de estrategias de afrontamiento efectivas.
    • Trabajar en el mantenimiento de una actitud positiva y la recuperación de la calidad de vida a pesar de las limitaciones físicas o cognitivas.
    • Fomentar la adaptación a la discapacidad a través de la exploración de recursos y servicios de apoyo disponibles en la comunidad.
       
  2. Depresión y ansiedad:

    • Realizar evaluaciones para identificar la presencia y la gravedad de los síntomas de depresión, ansiedad, estrés postraumático u otros trastornos del estado de ánimo.
    • Ofrecer terapia individualizada centrada en identificar y abordar los factores subyacentes que contribuyen a la depresión y la ansiedad.
    • Enseñar estrategias de afrontamiento efectivas para manejar el estrés, regular las emociones y mejorar el bienestar psicológico.
    • Trabajar en la promoción de cambios en el pensamiento y el comportamiento que contribuyan a una mejor salud mental y calidad de vida.
       
  3. Problemas de autoestima y autoconcepto:

    • Trabajar con adultos para mejorar la autoestima, la confianza en sí mismos y la percepción positiva de sí mismos.
    • Explorar y desafiar las creencias y pensamientos negativos sobre uno mismo que pueden contribuir a problemas de autoestima.
    • Fomentar el autocuidado, la aceptación personal y el crecimiento emocional a través de técnicas de terapia cognitivo-conductual, enfoques basados en la aceptación y el compromiso, y otras modalidades terapéuticas.
    • Ayudar a los individuos a desarrollar una relación más saludable consigo mismos y a establecer metas realistas para su crecimiento personal.
       
  4. Duelo y pérdida:

    • Proporcionar apoyo durante períodos de duelo y pérdida, ayudando a los adultos a procesar sus emociones y encontrar consuelo.
    • Facilitar la expresión emocional y el procesamiento de la pérdida de un ser querido, una capacidad física o un estilo de vida.
    • Ayudar a los individuos a adaptarse a los cambios en su vida y encontrar significado y propósito después de la pérdida.
    • Proporcionar recursos y técnicas para ayudar a las personas a lidiar con la tristeza, la angustia y otros síntomas asociados con el duelo.
       
  5. Estimulación cognitiva:
  • Se centra en entender cómo funcionan los procesos mentales superiores, como la memoria, la atención, el lenguaje y la resolución de problemas, y cómo se pueden mejorar a través de intervenciones específicas.

     

Psicología en niños

  1. Ansiedad y miedos:

    • Evaluación y tratamiento para niños que experimentan ansiedad, miedos irracionales, fobias u otros trastornos de ansiedad.
    • Uso de técnicas de evaluación psicológica adaptadas a la edad del niño, como entrevistas clínicas, cuestionarios y escalas de evaluación.
    • Implementación de intervenciones basadas en evidencia, como la terapia cognitivo-conductual (TCC), técnicas de relajación y respiración, exposición gradual, reestructuración cognitiva y entrenamiento en habilidades sociales y de afrontamiento.
       
  2. Dificultades emocionales:

    • Proporcionar apoyo emocional para niños que enfrentan cambios familiares, problemas de autoestima, dificultades para expresar emociones o problemas de conducta.
    • Realizar evaluaciones psicológicas para comprender la naturaleza y la gravedad de las dificultades emocionales del niño.
    • Utilización de técnicas terapéuticas que fomenten la expresión emocional, como el juego terapéutico, el arte terapia, la terapia narrativa y la terapia cognitivo-conductual adaptada a la edad del niño.
       
  3. Problemas de adaptación:

    • Trabajar con niños que enfrentan dificultades para adaptarse a nuevas situaciones, como la transición a la escuela, la mudanza o la separación de los padres.
    • Proporcionar apoyo emocional y estrategias para facilitar una transición suave y exitosa, como la creación de rutinas, el establecimiento de expectativas claras, la promoción de habilidades de afrontamiento y la colaboración con la familia y la escuela.
       
  4. Trastornos del espectro autista (TEA):

    • Ofrecer intervención temprana y apoyo para niños con TEA y sus familias, utilizando enfoques terapéuticos centrados en el niño.
    • Implementación de programas de intervención basados en evidencia, como la terapia de juego estructurado, la terapia de integración sensorial, la terapia del lenguaje y la comunicación, y la terapia conductual aplicada (ABA).
    • Trabajar en colaboración con otros profesionales, como terapeutas ocupacionales, logopedas y educadores, para abordar las necesidades holísticas del niño y promover su desarrollo y funcionamiento diario.
       

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